的课题,将其放在日常零碎训练科目中,通过长期反复的大运动量训练,让战士的身体形成条件反射。
有这种条件反射,战士们到战场上,就会针对战场态势,在干部指挥下,自然而然作出最正确的动作。
要学的科目那么多,当然不可能一股脑灌输到战士的脑子里,并且要求对方马上就能熟练地将其灵活运用。这就要求在制定训练科目是要科学规划,把大的科目分解为更加细小的战术动作,逐步教给战士。每个技战术动作与之前所学有所关联,并在接下来要训练的内容中有所反应,达到循序渐进的效果。从而让战士们逐渐适应这种变化,由不熟到熟练,最终掌握并达到多种技战术动作相结合,自主根据战场动态灵活选择运用的程度。
军分区承接国内部队要求,对每个团级以下部队,都是同一套的训练科目内容、课时,不允许基层连队擅自更改。基层连队可以根据自身情况,由连长适度增加部分课时,但需要提交训练计划,由上级单位审核同意后方能实行。
洪开明早在上周末,就已经向营部提交了本周训练科目计划,并得到营部同意。所以关飞一听,洪开明公布今天上午的训练科目内容,他马上就明白,对方更改了本来制定好的训练内容。
本来连队上报的训练计划,今天上午是要进行敌人火力威胁下的近迫作业。可是洪开明改成了去靶场,进行全连枪支保养、拆卸、组装,射击训练。把训练内容跟下午进行了对调,同时又插入了蒙眼盲拆、组装等原来没有的科目。
关飞很不高兴,但还是不动声色。
洪开明这点小心思一猜就知道,当然就是想趁他在的时候,把部队最好的一面展现给他看,借此表功罢了。
全体指战员都清楚,作为军分区最高长,关飞事务有多繁忙。上午随同连队完成训练后,下午就要去忙民政事务,一点空隙都没有。
好容易等到司令员随连队一同训练,要表现,当然是表现最好的一面。
土木作业有什么看的?
无非就是教战士们如何选择靠近敌人火力点、如何规避敌人火力直接打击、如何选择遮蔽物、如何快挖掘躲避坑。挥铁铲挖土,哪有枪支拆卸、组装、射击精彩,更别提还有蒙眼盲拆、组装,这种显示带有表演性质的科目。
到时候关飞看到战士们射击成绩优秀、战士们对武器掌握纯熟,还不开怀不已?对带出这批战士的洪开明本人,自然也会留下一个好印象。
然而他显然搞错了对象。
关飞在知道洪开明的企图之后,生物副脑立即对其做了标识,增加了新的评语,只是没有马上当众批评对方而已。
毕竟他的做法,是很多人下意识就会做出的选择。
想要让领导看到自己最好的一面,是
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