学校学习,一方面是加强他们的谋生能力,另一方面也是不让他们无所事事而形成可能的自我封闭、与逆反心理、仇视社会等情况生。暂时没工作,军分区可以养活他们,可是决不允许他们出现破坏社会的可能性。
反正没有工作的人,就全到学校去,活到老、学到老。
假设过于好逸恶劳,不想工作,那么为了活命就给我在学校待一辈子。天天被关在学校,被强制接触大量人群,身边有同伴,多少可以舒缓一下心理压力,减小极端情绪产生的可能性。
与此同时,由劳服司牵头,工矿企业集团、商业管理集团、各高校、技校抽调部分人手,共同组建了就业指导委员会,其上级管理部门归属于人大。
这个委员会的职责,是各方定期坐下来洽谈,由各用人单位叙述自己对某些岗位的需求。让教育部门能够根据时代展、社会需要,调整不同专业的招收名额、增强或是减少某些项目的教学资源,培养出更符合社会需要的人才。
在就业指导委员会成立的同时,又成立了科研展委员会。
这个委员会的领导机构,与就业指导委员会不同,直属于军分区,由工矿企业、商业、银行、科研机构、高校等各方共同组成。
这个委员会成立的目的,是为了促进产、学、研相结合,避免科研单位闭门造车,盲目研。
工矿企业、商业机构会提出自己的要求,并投入部分研资金,以要求科研单位进行定向研究,帮助企业进行技术改造、提升生产线制造水平。而商业部门也可以对预计会得到市场认可的商业产品展开研究,视进度增加或是中断投入。
另一方面,科研部门也会把自己的研究成果拿出来,展示给各个企业,帮助他们选择提高技术等级、劳动生产率的新技术。
这也是一个向用户、银行兜售研究课题,争取对方投入研经费的平台。
不过世事无万全,能不能拉到经费,是不是在忽悠,目的是不是骗经费,除了明显违法的会被惩处,其他那就看各自的眼光了。
这就像是一个技术展示会、风投混合的交流平台。
如果投资者眼光好,选对了项目,研究出了成果,自然可以按照当初的协议取得生产销售权,亦或是部分专利,大赚特赚。要是投资失败……,嗯,从国外同类风投行业的情况来看,这才是主流。
总之,这就是给科研单位找的另一条出路,不至于完全依靠军分区投资,促进研究更加符合市场需要,加技术转化度。
工矿企业管理集团、商业管理集团、劳服司、就业指导委员会、科研展委员会,短短的一个月内,先后出现了五个新的机构。
随着这些机构的成立,军分区内所有企事业单位都开始了紧张地调整。各企业忙着向工矿企业管
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